初中历史与社会(人文地理)-手动组卷-二一组卷网

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1. 座座建筑，承载文明进步。阅读材料，回答问题。
1. （1）解码埃菲尔铁塔所承载的历史信息。
3. （2）为什么要纪念林肯?谈谈你的认识。
5. （3）图1、图2所指向的资产阶级革命分别处于资本主义发展的哪个阶段?结合图 3，概括我们是如何为命运彼此相依的世界提供中国智慧与中国方案的。
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1. 以下历史人物都曾经在本国的历史发展中作出过突出贡献，受到后人缅怀。下列有关说法，符合史实的是（）

A . 四人均带领本国民众进行过反对外国殖民主义的斗争 B . 图1和图4中的人物都反抗过西班牙的殖民统治 C . 图2中的人物被誉为南美的“解放者” D . 图3中的人物推翻了法国的君主专制制度

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1. 法国历史学家托克维尔说：“这场革命(法国大革命)的效果就是摧毁若干世纪以来绝对统治欧洲大部分人民的、通常被称为封建制的那些政治制度，代之以更一致、更简单、以人人地位平等为基础的社会政治秩序。”他意在强调大革命（）

A . 建立了平等社会的规范 B . 实践了科学理性精神 C . 冲击了欧洲封建秩序 D . 推动了民族独立运动

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1. 某史学家在《一六四○年英国革命史》中说：“法国的革命，尽管是后来居上，但并没有使英国革命本身的伟大少了一些；它们都是同一个战争的胜利。”这里所说的“同一个战争”是指（）

A . 农奴制改革 B . 民族解放战争 C . 殖民侵略战争 D . 资产阶级革命

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1. 由人治到法治是历史发展的必然趋势。下表反映出美国《独立宣言》和法国《人权宣言》的共同之处是（）

《独立宣言》

《人权宣言》

人人生而平等，他们都从他们的“造物主”那边被赋予了某些不可

转让的权利⋯⋯为了保障这些权利，所以才在人们中间成立政府

法律是公共意志的表现，全国公民都有权亲身或经由其

代表去参与法律的制定。……在法律面前，所有的公民都

是平等的

A . 反映了资产阶级的政治要求 B . 号召人们争取民族独立 C . 推翻了封建君主专制统治 D . 确立了分权制衡的原则

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1. 下图为九年级(1)班同学编写的某历史人物剧本目录，据此判断剧本中的人物应该是（）

剧本人物第一幕：雾月政变
第二幕：颁布法典
第三幕：加冕称帝
第四幕：远征俄国

A . 罗伯斯庇尔 B . 华盛顿 C . 克伦威尔 D . 拿破仑

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1. 下列对华盛顿和拿破仑两位历史人物的总结正确的有（）
①都是17世纪杰出的资产阶级政治家、军事家
②都在国家和民族处于危难时刻登上政治舞台
③都为国家和民族的利益与外来势力英勇斗争
④都毕生致力于建立和维护资产阶级民主共和

A . ①② B . ②③ C . ③④ D . ①④

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1. 拿破仑说：“在法国、在欧洲，我注入了新思想，这些新思想是不会消失的。”从这句话中我们可以看出拿破仑对欧洲的最主要贡献是（）

A . 征战欧洲，扩展疆土 B . 推翻了法国的专制统治 C . 多次打败反法联盟 D . 传播了自由民主的思想

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1. 黑格尔认为：“对东方世界来说，一个人是自由的，对希腊罗马世界来说，有些人是自由的；对近代世界来说，人人都是自由的。”下列有助于理解黑格尔观点的概念有（）
①君主专制制度
②雅典民主政治
③世界贸易组织
④资产阶级革命

A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④

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1. 运用时间轴培养时空观念是历史学习的基本方法之一。某同学整理了下列时间轴，其最恰当的主题是（）

A . 早期殖民掠夺 B . 资本主义制度的确立 C . 亚洲国家崛起 D . 共产主义运动兴起

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