小文:在第1—3段中,柳宗元寻潭、赏石、观小鱼,深感“心乐之”,但他的小石潭之行似乎并不是以快乐的心境结束的。玩得好好的,为什么会有这样的情绪起伏?
我:如果是我坐在潭上,我也会产生这样的感受:① ;
小语:柳宗元的心境是在什么时候发生变化的呢?
我:②;
小语:在八年级上册第三单元中,我们学习了不少山水散文。从中我们已经知道,作者通常将自己的情感寄托在山水美景中,景物特点往往蕴含着作者的情思。
我:第3、4段所描绘的景物有这样的特点:③ ,无不透露着柳宗元的心境。
小文:要更加深入地理解作者的心境,我们还是要靠“知人论世”的读书方法。一起来了解一下柳宗元吧。
写作背景:永州的柳宗元
唐顺宗永贞元年(805),唐王朝风雨飘摇,民不聊生。柳宗元参加了王叔文领导的政治改革,希望推行一些措施来改变“安史之乱”造成的衰落时局。然而几次重大失误后,短短百余天政治格局就发生了巨大的改变,王叔文被杀,柳宗元等八人被贬谪。
永州距离长安城2000多里,甚为荒僻,自古就是被贬官员流放的地方。正值事业巅峰的柳宗元被贬到永州,没有官邸,住在龙兴寺。他觉得自己很快会回到长安,结果却一待就是10年。在此期间,亲人一个个离他而去。
小语:你理解柳宗元由乐转悲的情感变化的原因了吗?
我:④ 。
【示例】
摘录:从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。
批注:此句写“水声”,给人一种未见其貌、先闻其声的感觉。 用玉珮、玉环相碰撞的声音形容水声,既让人感受到水声的优美,又让人产生丰富的联想。让人感到有一位佩戴环珮的佳人或君子正在走过。
第2段:潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。佁然不动,依尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。
片段A:《与朱元思书(节选)》
水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。
片段B:《水经注(节选)》
濠水平潭,清洁澄深,俯视游鱼,类若乘空矣。
片段C:《记承天寺夜游(节选)》
怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荐交横,盖竹柏影也。
课文梳理
段落 | 关键词 | 所见景物 | 感受 |
1 | 下见小潭 | 水尤清冽 全石以为底 | ① |
② | ③ | ④ | |
2 | ⑤ | 鱼可百许头 | ⑥ |
3 | ⑦ | ⑧ | ⑨ |
4 | 坐潭上 | ⑩ | ⑪ |
①结合上面的表格梳理全文,我们可以发现,《小石潭记》的写作顺序就是作者的游览顺序:以方位来说是从到;以地点来说是从到再到;归纳起来说就是“移步换景,一步一景”。
②以游览顺序为记忆的支架,熟读课文并尝试与同桌互相背诵。请同桌从正确性、流利度、节奏感三个方面为你综合评分,满分五颗星。
全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。
——《小石潭记》
其石之突怒偃蹇①,负土而出,争为奇状者,殆不可数。其嶽然②相累而下者,若牛马之饮于溪;其冲然③角列而上者,若熊罴④之登于山。
——《钴潭西小丘记》
亘石为底,达于两涯。若床若堂,若陈筵席,若限间奥③。水平布其上,流若织文⑥,又响若操琴。
——《石涧记》
【注释】①偃蹇(yǎn jiǎn):形容石头高耸的姿态。②嵌然:山势高峻的样子。③冲然:向上或向前的样子。④熊黑(pí):棕熊。⑤间(kǔn)奥:指内室深处。 间,内室,闺门。⑥文:同“纹”,纹彩、花纹。
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