爱国,是诗文常见的主题。 古人常常歌咏祖国大好河山,表达对国家命运的牵挂,抒发个人报国之志。 “①,阴阳割昏晓”(《望岳》),杜甫描绘泰山雄姿,赞美壮丽河山;“报君黄金台上意,② ”(《雁门太守行》),李贺抒写戍边将士忘身报国之情;“③ ,,奉命于危难之间”(《出师表》),诸葛亮临危受命,尽显责任担当和忠君爱国之心;“④?⑤ ”(《过零丁洋》),文天祥直抒胸臆,表达视死如归的坚定信念;“⑥,⑦ ”(《岳阳楼记》),范仲淹拓展古仁人的忧乐观,表达自己的政治抱负;“欲为圣明除弊事,⑧”,朝奏夕贬的韩愈面对困顿前路,在《左迁至蓝关示侄孙湘》中发出不惜残生之慨……爱国情怀成为这些诗文最感动人、最振奋人心的旋律。
最美不如初相遇。 “①,隐隐笙歌处处随”(《采桑子》),这是欧阳修在颍州遇见的秀丽美景;“②,风正一帆悬”(《次北固山下》),这是王湾在北固山下遇见的壮观江景;“③,并怡然自乐”(《桃花源记》),这是武陵人误入桃花源遇见的老幼同乐、幸福和谐的美好场景;“箫鼓追随春社近,④”(《游山西村》),这是陆游出游农家遇见的古朴风俗的生动画卷。 虽然前路障碍重重,但李白还是在黑暗的现实中遇见了“理想之光”,在《行路难》(其一)中唱出了满怀信心的强音:“⑤ , ”。 茫茫诗海中,与你邂逅,是我今生最美的相遇。
书中乾坤大,笔下天地宽。 我们在阅读中游山历水,饱览祖国的大好河山:“荡胸生曾云,①”(杜甫《望岳》),那是泰山的巍峨高大;“气蒸云梦泽,②”(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》),那是洞庭湖的水波壮阔。我们在阅读中欣赏朝暮和四时,感受自然的美好馈赠:早晨是“飞来峰上千寻塔,③”(王安石《登飞来峰》)的朝气,傍晚是“④,长河落日圆”(王维《使至塞上》)的苍茫;春有“⑤,谁家新燕啄春泥”(白居易《钱塘湖春行》)的生机,冬亦有“⑥,( 判官归京》)的诗意。我们在俯仰间不禁感叹:“逝者如斯夫,⑦”(《〈论语〉十二章》),却又往往收获“采菊东篱下,⑧”[陶渊明《饮酒》(其五)]的惊喜。这些,便是阅读的神奇。