充值活动已开启,快来参与吧 关闭充值活动
当前位置:手动组卷 /初中语文 /按知识点
选择知识点
最新上传 最多使用
  • 1. 小龙为“古诗文中的山水”的主题分享制作 PPT,请你参与。

    作者及出处

    名句

    点评

    李白《送友人》

    青山横北郭,①

    景物轻快明丽,动静相宜

    李白《渡荆门送别》

    ,江入大荒流。

    陶弘景《答谢中书书》

    ,清流见底。

    山高耸险峻,水澄澈清亮

    谭嗣同《潼关》

    ,山入潼关不解平。

    河奔流,山险峻,又有人的情态

    常建《题破山寺后禅院》

    山光悦鸟性,⑥.

    恬静安宁,抚慰心灵

  • 1. “诗歌里的科学”板块设置了一项活动,请你迎接挑战。

    诗歌里的科学知识

    作者及出处

    诗歌名句

    科学知识

    王湾《次北固山下》

    .


    自然更替的规律

    杜牧《赤壁》

    .

    .

    铁的氧化

    岑参《白雪歌送武判官归京》

    北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。

    许浑《咸阳城东楼》

    ,山雨欲来风满楼。

    对流、气压

  • 1. 随着语文课代表吟诵古代诗歌,大家纷纷徜徉在诗歌的海洋中。请你完成下面的诗歌名句默写填空。

    诗歌是文化的星火,代代相传。读诗就是读百种生活、千样人生。 在那些作品里,你可赏自然之趣,“树绕村庄,①”(秦观《行香子》);你可寄思念之情,“人不寐,②”(范仲淹《渔家傲·秋思》);你可悟人生豁达,“③,病树前头万木春”(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》);你可知情感之真,“④,⑤”(李商隐《无题》);你可抒报国豪情,“⑥,赢得生前身后名”(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)。

  • 1. 下面是爱国诗文朗诵会的开场白,请你补全。

    爱国,是诗文常见的主题。 古人常常歌咏祖国大好河山,表达对国家命运的牵挂,抒发个人报国之志。 “①,阴阳割昏晓”(《望岳》),杜甫描绘泰山雄姿,赞美壮丽河山;“报君黄金台上意,② ”(《雁门太守行》),李贺抒写戍边将士忘身报国之情;“③ ,,奉命于危难之间”(《出师表》),诸葛亮临危受命,尽显责任担当和忠君爱国之心;“④?⑤ ”(《过零丁洋》),文天祥直抒胸臆,表达视死如归的坚定信念;“⑥,⑦ ”(《岳阳楼记》),范仲淹拓展古仁人的忧乐观,表达自己的政治抱负;“欲为圣明除弊事,⑧”,朝奏夕贬的韩愈面对困顿前路,在《左迁至蓝关示侄孙湘》中发出不惜残生之慨……爱国情怀成为这些诗文最感动人、最振奋人心的旋律。

  • 1. 完成下列内容的梳理,补全古诗文名句。

    内容

    古诗文名句

    出处

    畅想登高,描绘壮景

    衔远山,吞长江,①,横无际涯。

    《岳阳楼记》

    雪天登亭,喜得奇景

    ,天与云与山与水,上下一白。

    《湖心亭看雪》

    登上楼台,愁上心头

    念天地之悠悠,③ !

    《登幽州台歌》

    以亭命名,借以言志

    ,醒能述以文者,太守也。

    《醉翁亭记》

    登临抒怀,借古思今

    《咸阳城东楼》

    夜登小阁,感慨人生

    二十余年如一梦,⑥

    《临江仙·夜登小阁,忆洛中旧游》

  • 1. 在“古诗文带我去旅行”的活动中,小组整理了一组以“遇见”为主题的古诗文,准备用古诗文名句组织成文,请你一起参与。

    最美不如初相遇。 “①,隐隐笙歌处处随”(《采桑子》),这是欧阳修在颍州遇见的秀丽美景;“②,风正一帆悬”(《次北固山下》),这是王湾在北固山下遇见的壮观江景;“③,并怡然自乐”(《桃花源记》),这是武陵人误入桃花源遇见的老幼同乐、幸福和谐的美好场景;“箫鼓追随春社近,④”(《游山西村》),这是陆游出游农家遇见的古朴风俗的生动画卷。 虽然前路障碍重重,但李白还是在黑暗的现实中遇见了“理想之光”,在《行路难》(其一)中唱出了满怀信心的强音:“⑤”。 茫茫诗海中,与你邂逅,是我今生最美的相遇。

  • 1. 古诗文名句默写。

    书中乾坤大,笔下天地宽。 我们在阅读中游山历水,饱览祖国的大好河山:“荡胸生曾云,①”(杜甫《望岳》),那是泰山的巍峨高大;“气蒸云梦泽,②”(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》),那是洞庭湖的水波壮阔。我们在阅读中欣赏朝暮和四时,感受自然的美好馈赠:早晨是“飞来峰上千寻塔,③”(王安石《登飞来峰》)的朝气,傍晚是“④,长河落日圆”(王维《使至塞上》)的苍茫;春有“⑤,谁家新燕啄春泥”(白居易《钱塘湖春行》)的生机,冬亦有“⑥,( 判官归京》)的诗意。我们在俯仰间不禁感叹:“逝者如斯夫,⑦”(《〈论语〉十二章》),却又往往收获“采菊东篱下,⑧”[陶渊明《饮酒》(其五)]的惊喜。这些,便是阅读的神奇。

  • 1. 请结合材料,完成古诗文名句填空。

    【材料】

    吟诗诵文 书以寄情

    书信文化久远绵长、博大精深。

    见字如晤,声息可辨,纸短情长,意在言外。 烽火连天的岁月里,家书无价:“①”(杜甫《春望》);羁旅漂泊的日子中,心系乡亲:“② ?”(王湾《次北固山下》);为人父亲,诫子静俭:“③ ”(诸葛亮《诫子书》);山水美景,与友共赏:“泉水激石,泠泠作响;④ ”(吴均《与朱元思书》)。 念家思亲、谆谆教诲、写景明志……这些书信的字里行间氤氲着他们的细腻情感和真诚爱意,世世赓续,自成风华。

  • 1. 中国传统文化源远流长,好友相聚,诗词唱和,曲水流觞。 古有“结契霜雪”之说,霜雪指梅花,梅花象征诚信的朋友。完成下面表格,并写出你的发现。

    文人

    名称

    诗文

    寓意

    陆游

    ,只有香如故。

    孤高傲世

    周敦颐

    予独爱莲之②,③

    清高脱俗

    郑燮

    咬定青山不放松,立根原在破岩中。

    坚韧不拔

    范仲淹

    ,郁郁青青。

    生机勃勃

    刘桢

    ? 松柏有本性。

    我的发现

  • 1. (2024八下·信宜月考) 下列文化常识表述错误的是( )
    A . 清明、数伏、冬至等都属于我国传统的二十四节气。 B . 古人以“社稷”指代国家,其中“社”指土地之神。 C . 古诗文中以“桑梓”指代家乡,“布衣”指代平民。 D . 古人常以折柳相赠表示对将要远行之人的留恋之情,
上一页 3 4 5 6 7 下一页 共1000页