在 “探究合力与分力的关系”的实验中某同学的实验情况如图所示，其中A为固定橡皮条的图钉，O为橡皮条与细绳的结点，OB和OC为细绳.实验中，采取下列哪些方法或步骤可以减小实验误差(　　)

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1. 在 “探究合力与分力的关系”的实验中某同学的实验情况如图所示，其中A为固定橡皮条的图钉，O为橡皮条与细绳的结点，OB和OC为细绳.实验中，采取下列哪些方法或步骤可以减小实验误差(　　)

A . 两个分力F₁、F₂间的夹角越大越好 B . 拉橡皮条的细绳要稍长一些 C . 实验中，弹簧测力计必须与木板平行 D . 读数时视线要正对弹簧测力计刻度

基础巩固换一批

1. 若三个力同时作用在一个小球上，在以下各组力中，可能使小球平衡的是（）

A . 30N、40N、80N B . 20N、20N、20N C . 90N、30N、50N D . 20N、30N、50N

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2. 在验证力的平行四边形定则时，同学们在操作过程中有如下议论，其中对减小实验误差有益的做法是（　　）

A . 两细绳必须等长 B . 弹簧测力计、细绳、橡皮条都应与木板平行 C . 用两弹簧测力计同时拉细绳时两弹簧测力计示数之差应尽可能大 D . 拉橡皮条的细绳要长些，标记同一细绳方向的两点要远些

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3. 物体同时受到同一平面内的三个共点力作用，下列几组力中，可能使物体处于平衡状态的是（）

A . 5N、7N、8N B . 2N、3N、6N C . 1N、5N、10N D . 1N、10N、10N

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