如图1是第七届国际数学教育大会（）的会徽，在其主体图案中选择两个相邻的直角三角形，恰好能够组合得到如图2所示的四边形.若，，，则的值为（）

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1. 如图1是第七届国际数学教育大会（ $\text{[math]}$ ）的会徽，在其主体图案中选择两个相邻的直角三角形，恰好能够组合得到如图2所示的四边形 $\text{[math]}$ .若 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ，则 $\text{[math]}$ 的值为（）

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . 1

基础巩固换一批

1. 如图，AB是⊙O的直径，点C是⊙O上一点，若∠BAC=30°，BC=2，则AB的长为（）．

A . 2 B . 4 C . 6 D . 8

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2. 如图，在 $△ A B C$ 中， $A C = B C = 6$ ， $∠ A = 3 0^{∘}$ ， $C D ⊥ A B$ ，垂足为 $D$ ，则 $C D$ 的长是（）

A . $\sqrt{2}$ B . $\sqrt{3}$ C . 2 D . 3

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3. 如图，已知 $⊙ O$ 的半径为3， $∠ A O B = 120 °$ ，则 $A B =$ （）

A . $3 \sqrt{3}$ B . 6 C . 9 D . $4 \sqrt{2}$

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