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  • 1. 阅读课文片段,回答问题。

        平常我在池子里_____________,在小溪里_____________,在江河里_____________,在海洋里_____________、_____________、_____________。

        有时候我很温和,有时候我很暴躁。我做过许多好事,灌溉田地,发动机器,帮助人们工作。我也做过许多坏事,淹没庄稼,冲毁房屋,给人们带来灾害。人们想出种种办法管住我,让我光做好事,不做坏事。

    1. (1)找出文中两组反义词。

      {#blank#}1{#/blank#}——{#blank#}2{#/blank#}   {#blank#}3{#/blank#}——{#blank#}4{#/blank#}

    2. (2)选择合适的词语填在文中的横线上。

      跳舞     散步     开大会     唱歌     奔跑     睡觉

    3. (3)“光”的意思有:①明亮;   ②景物;   ③只。

      “光做好事”中的“光”的意思是:{#blank#}1{#/blank#}

    4. (4)“我”做了哪些好事?
    5. (5)“我”做了哪些坏事?
举一反三换一批
  • 1. 读文段,完成练习。

        妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声,他松开我的手,从路旁一株柳树下,拾起一根又长又细的枝条,把它递给了妹妹,说:“这是一匹出色的马,你走不动了,就骑着它回家吧。”

        妹妹高兴地跨上“马”,蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时,她已经在门口迎接我们,笑着说:“我早回来啦!”

    1. (1)文中的“马”指的是{#blank#}1{#/blank#}
    2. (2)请找出文中爸爸说的话。
    3. (3)文中画横线的句子中的“早”字说明{#blank#}1{#/blank#}

      ①妹妹跑得很慢。       ②妹妹跑得很快。

  • 2. 阅读下文,回答问题

    老办法不行了

        一只乌鸦口渴了,飞出树林找水喝时,在村中遇到了一只猴子。猴子告诉他:“村子的井里有水。”

        猴子走了,乌鸦找到了那口井,就把小石子一颗一颗衔到井里,可是衔了好久,还不见水升上来。

        这时候,猴子到井边来打水,看到乌鸦用这种方法喝水,哈哈大笑,说:“你用这种办法喝瓶子里的水是可以的,喝井里的水就不行啦!”

        说完,猴子很快打了一桶水,请乌鸦喝了个够。

    1. (1)本文写了{#blank#}1{#/blank#}和{#blank#}2{#/blank#}之间发生的事。
    2. (2)本文共有{#blank#}1{#/blank#}个自然段。第{#blank#}2{#/blank#}自然段写乌鸦用老办法喝水,第{#blank#}3{#/blank#}自然段写乌鸦喝到了水。
    3. (3)乌鸦的老办法是什么?用“{#blank#}1{#/blank#}”在文中画出来。
    4. (4)老办法为什么不行了?
    5. (5)读完这篇短文,我明白了(    )
      A . 乌鸦喝不到井里的水 B . 做什么事都不能用老办法 C . 不能做什么事都用老办法,要懂得根据环境的变化进行变通
  • 3. 阅读下文,回答问题

        老人不紧不慢地说:“干吗生气呢,听我说嘛。刚才我看见路上有骆驼的脚印,右边深,左边浅,就知道骆驼的左脚有点儿跛。我又看见路的左边有一些______(密  蜜),右边有一些米,我想骆驼驮的一定是这两样东西。我还看见骆驼啃过的树叶,上面______(流  留)下了牙齿印,所以知道它缺了一______(棵  颗)牙齿。至于骆驼究______(竟  竞)往哪儿去了,你应该顺着它的脚印去找。”

    1. (1)选出文中括号里正确的汉字。

      一些{#blank#}1{#/blank#}(密  蜜)       {#blank#}2{#/blank#}(流  留)下

      一{#blank#}3{#/blank#}(棵  颗)牙齿     究{#blank#}4{#/blank#}(竟  竞)

    2. (2)找出文中的一对反义词。

      {#blank#}1{#/blank#}—{#blank#}2{#/blank#}

    3. (3)老人的话给了我们什么启发?
  • 4. 阅读下文,回答问题。

        一个树坑挖好了。邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗,小心地移入树坑,又挥锹填了几锹土。他站到几步之外仔细看看,觉得不很直,连声说:“不行,不行!”他又走上前把树苗扶正。

        一棵绿油油的小柏树栽好了,就像战士一样笔直地站在那里。邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。

    1. (1)文段中画横线的句子把{#blank#}1{#/blank#}比作{#blank#}2{#/blank#},写出了小柏树{#blank#}3{#/blank#}的样子。
    2. (2)从文段中哪些词语可以看出邓爷爷植树很认真?请你填一填。

      {#blank#}1{#/blank#}地挑选树苗、{#blank#}2{#/blank#}地看树苗直不直、把树苗{#blank#}3{#/blank#}。

    3. (3)邓爷爷为什么露出了满意的笑容?
  • 5. 阅读短文,回答问题。

    风,

    穿着白衬衫,

    漫步在绿油油的山坡上,

    和花儿姐姐尽情舞蹈;

    徜徉在碧波荡漾的湖面上,

    和小鸭、小鱼儿快活地嬉戏玩耍,

    奔跑在蔚蓝蔚蓝的天空上,

    和“叽叽喳喳”的小鸟打招呼:

    忽然,

    笑着钻进我的衣衫,

    调皮地挠我痒痒。

    1. (1)你能从诗中找出带有颜色的字吗?
    2. (2)这首诗写的是{#blank#}1{#/blank#}(狂风、暴风、微风),它到了这些地方:{#blank#}2{#/blank#}、{#blank#}3{#/blank#}、{#blank#}4{#/blank#}和{#blank#}5{#/blank#}。
    3. (3)你喜欢文中的风吗?为什么?