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  • 1. 阅读课文片段,回答问题。

        平常我在池子里_____________,在小溪里_____________,在江河里_____________,在海洋里_____________、_____________、_____________。

        有时候我很温和,有时候我很暴躁。我做过许多好事,灌溉田地,发动机器,帮助人们工作。我也做过许多坏事,淹没庄稼,冲毁房屋,给人们带来灾害。人们想出种种办法管住我,让我光做好事,不做坏事。

    1. (1) 找出文中两组反义词。

      {#blank#}1{#/blank#}——{#blank#}2{#/blank#}   {#blank#}3{#/blank#}——{#blank#}4{#/blank#}

    2. (2) 选择合适的词语填在文中的横线上。

      跳舞     散步     开大会     唱歌     奔跑     睡觉

    3. (3) “光”的意思有:①明亮;   ②景物;   ③只。

      “光做好事”中的“光”的意思是:{#blank#}1{#/blank#}

    4. (4) “我”做了哪些好事?
    5. (5) “我”做了哪些坏事?
举一反三换一批
  • 1. 阅读短文,回答问题。

    小花猫

        小花猫真可爱!它圆圆的脑袋上竖着两只尖尖的小耳朵。大头下面一双细长的眼睛眯成了一条线,大概(ɡài)它正在睡觉吧!再看那又黑又长的眼睫(jié)毛直直地搭在粉红色的小脸蛋上,更显出它的妩(wǔ)媚(mèi)。微微上翘(qiào)的小红鼻子此时好像发出“呼噜呼噜”的打鼾(hān)声。俊(jùn)俏(qiào)的三瓣嘴稍稍向上张开,好像告诉人们,它正在做着甜美的梦哩!

    1. (1)

      这篇短文有{#blank#}1{#/blank#}句话。

    2. (2)

      短文写出了小花猫{#blank#}1{#/blank#}时候{#blank#}2{#/blank#}的样子。

    3. (3)

      短文细致地描写了小花猫的{#blank#}1{#/blank#}、{#blank#}2{#/blank#}、{#blank#}3{#/blank#}、{#blank#}4{#/blank#}和{#blank#}5{#/blank#}。

  • 2. 阅读下文,回答问题。

    松鼠的尾巴

        小松鼠有一条毛茸茸的大尾巴.可它不知道尾巴有什么用。

        一天,松鼠妈妈要去采松果,对小松鼠说:“屋子脏了,你打扫一下。”“没有扫帚,我怎么打扫哇?”“扫帚就在你身上啊。”松鼠妈妈说完,就出去了。小松鼠找遍了全身,发现尾巴就是最好的扫帚。它用尾巴把屋子打扫得干干净净。

        冬天来了,大雪纷飞。小松鼠躺在屋子里准备睡了。“乖乖,盖上你的被子!”松鼠妈妈说。小松鼠马上明白了,它把毛茸茸的大尾巴盖在身上。外边寒风呼呼地刮着,小松鼠却感到很暖和。

        小松鼠想,我的尾巴用处还挺多呢!

    1. (1) 短文中“ABB式”的词语是,“AABB式”的词语是
    2. (2) 小松鼠尾巴的用处有
    3. (3) 找出最能体现短文中心的一句话。
    4. (4) 读了短文,我知道小松鼠尾巴的特点有(    )。(多选)

      A . 又大又蓬松 B . 有厚厚的毛 C . 非常灵巧
  • 3. 阅读下文,回答问题

    苹果落地

        牛顿是个大科学家,他从小就热爱科学。

        一天傍晚,牛顿坐在苹果树下看书,忽然,一个苹果从树上掉下来,落在他的身边。

        牛顿看见了,觉得很奇怪。他想:这个苹果为什么会掉下来?一定是因为它太熟了。过了一会儿,他又想:可是,苹果为什么向地上落,而不向天上飞呢?这里面一定有道理。他就专心研究起来。

        后来,牛顿发现了苹果向下落,是地球引力的作用。

    1. (1) 牛顿从小就{#blank#}1{#/blank#}科学,长大后成了{#blank#}2{#/blank#}。
    2. (2) 给多音字组词。

      觉   jiào{#blank#}1{#/blank#}         jué{#blank#}2{#/blank#}

      落   là{#blank#}3{#/blank#}           luò{#blank#}4{#/blank#}

    3. (3) 苹果往下落,牛顿开始认为是{#blank#}1{#/blank#},后来知道{#blank#}2{#/blank#}。
    4. (4) 牛顿从苹果落地这一自然现象中发现了(    )
      A . 蒸汽机 B . 万有引力 C . 邮票打孔机
  • 4. 阅读课文选段,完成练习。

        青蛙说:“朋友,别说大话了_____天不过井口那么大,还用飞那么远吗_____

        小鸟说:“你弄错了_____是无边无(①靠边的或分界的地方;②时候),大得很哪_____

    1. (1) 把“?”“。”“!”填人选文中的横线上。

      ①朋友,别说大话了{#blank#}1{#/blank#}天不过井口那么大,还用飞那么远吗{#blank#}2{#/blank#}

      ②你弄错了{#blank#}3{#/blank#}是无边无(①靠边的或分界的地方;②时候),大得很哪{#blank#}4{#/blank#}

    2. (2) 给划线的字选择正确的解释。

      无边无{#blank#}1{#/blank#}(①靠边的或分界的地方;②时候)

    3. (3) 青蛙和小鸟在争论________的大小。(    )
      A . B .
    4. (4) 青蛙和小鸟的说法不一样,原因是(    )
      A . 他们的位置不一样,看到的天也就不一样。 B . 他们不相信对方。
    5. (5) 课文《坐井观天》让我们明白了(    )
      A . 我们应该像小鸟一样飞上天去看看。 B . 看问题、认识事物要全面,目光要远大。
  • 5. 重点段落品析。

        露西边说边写:“亲爱的爸爸……”

        “我们过得挺好的。”妈妈接着露西的话说。

        露西写完这一句,想到了小狗希比希,写道:“太阳闪闪发光。阳光下,我们希比希又蹦又跳。”

    1. (1)

      照样子,写词语。

      又蹦又跳    又{#blank#}1{#/blank#}又{#blank#}2{#/blank#}       又{#blank#}3{#/blank#}又{#blank#}4{#/blank#}

    2. (2)

      选文共有{#blank#}1{#/blank#}个自然段。

    3. (3)

      选文写了{#blank#}1{#/blank#} 和{#blank#}2{#/blank#} 给 {#blank#}3{#/blank#} 写信的场景。