1. 近代人文主义的发展有着明确的意涵，也有着多方面的表现形式和多重的认知视角。阅读材料，回答问题。

材料一  文艺复兴的意义有两个：一是复生，一是新生，这两个意义是都不错的。因为从一方面看来，文艺复兴是希腊罗马的古文艺和人生观的复活，是一种复生的运动；从他方面看来，文艺复兴却是欧洲近古文化的先锋，是一种文化的新诞生。

——摘编自陈衡哲《西洋史》

材料二  北半球的气候自14世纪开始转寒，在1470～1520年形成一个“冰河期”。1315年到1319年间欧洲暴雨连绵，在高纬度地区开始，饥荒席卷欧洲大陆，导致数千人死亡。然后就是黑死病（鼠疫），从君士坦丁堡、热那亚、马赛漫延开来，竞一下子夺去了欧洲三分之一的人口。“丰饶世界”结束了：地中海海岸13世纪形成的繁荣的物价模式和工资形态被颠覆，更多雇工的人身依附被取消了；通晓古拉丁语的牧师和教师大量病亡，倡议用本国语作为严肃写作工具成为潮流。旱灾、洪灾、时疫、饥荒，不断上演，流民、动乱、战争、极权，家常便饭。……一个好端端的人在一夜之间悲惨死去，使阿奎那时代对理性神学信仰很快崩溃了。

——摘编自[美]威廉·H·麦克尼尔<瘟疫与人》、布莱恩·费根《小冰河时代》等

材料三

1. （1） 根据材料一并结合所学知识，请给予“文艺复兴”的含义完整地解释。
3. （2） 根据材料二，按唯物主义原理阐释欧洲人文主义“复兴”的历史背景。除此之外你还能提出哪些视角？
5. （3） 思想的变迁往往体现在建筑文化上。根据材料三，指出图中建筑的名称及其建造者，并简述其所体现的时代精神。