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  • 1. 材料一:理想指引人生方向,信念决定事业成败。没有理想信念,就会导致精神上“缺钙”。

    材料二:习近平总书记说:“理想信念是中国共产党人的政治灵魂。中国共产党能够历经挫折而不断奋起,历尽苦难而淬火成钢,归根到底在于千千万万中国共产党人心中的远大理想和革命信念始终坚定执着,始终闪耀着火热的光芒。”

    材料三:当前,有的人对共产主义心存怀疑,认为那是虚无缥缈、难以企及的幻想;有的人热衷于算命看相,烧香拜佛,遇事“问计于种”;有的人甚至向往西方社会制度和价值观念,对社会主义前途命运丧失信心。

    结合材料,运用所学的《文化生活》的知识,说明加强理想信念教育的必要性和措施。

基础巩固 换一批
  • 1. 钱学森——中国航天事业奠基人,《感动中国》年度人物。1955年,钱学森在美国整整居住了20年。这期间,他在学术上取得了辉煌的成就,生活上享有丰厚的待遇。然而,他冲破重重阻力回国。他说“祖国已经解放,人民中国才是我永远的家。”在钱学森心里,国为重,家为轻,科学最重,名利最轻。他的品格成就了他的科学,正如爱因斯坦曾经说的“大多数人都以为是才智成就了科学家,他们错了,是品格。”

    运用《文化生活》有关知识说明才智与品格的关系。

  • 2. 阅读材料,回答问题。

    历览前贤国与家,成由勤俭败由奢。”节约问题是事关人的品德的问题,如果奢靡之风蔓延,必然破坏社会文化面貌,破坏社会主义思想道德建设。为此中央出台了一系列规定,努力使厉行节约、反对浪费形成良好社会风尚。民间也掀起了一场“光盘行动”,倡议大家珍惜粮食,提高自己的思想境界。

    运用《文化生活》“发展中国特色社会主义文化”的相关知识就如何让“厉行节约、反对浪费”形成良好社会风尚提出合理建议。