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当前位置: 初中数学 / 数与式 / 有理数 / 有理数混合运算的实际应用 / 有理数的运算
  • 1. 某校利用二维码进行学生学号统一编排.黑色小正方形表示1,白色小正方形表示0,将每一行数字从左到右依次记为a,b,c,d,那么利用公式a×23+b×22+c×21+d计算出每一行的数据.第一行表示年级,第二行表示班级,第三行表示班级学号的十位数,第四行表示班级学号的个位数.如图1所示,第一行数字从左往右依次是1,0,0,1,则表示的数据为1×23+0×22+0×21+1=9,计作09,第二行数字从左往右依次是1,0,1,0,则表示的数据为1×23+0×22+1×21=10,计作10,以此类推,图1代表的统一学号为091034,表示9年级10班34号.小明所对应的二维码如图2所示,则他的统一学号为

基础巩固 换一批
  • 1. 四川省某市某天上午的温度是5℃,中午又上升了3℃,下午由于冷空气南下,到夜间又下降了9℃,则这天夜间的温度是{#blank#}1{#/blank#}℃。
  • 2. 我省旅游胜地三清山二月份某天最高气温是11,最低气温是2,那么这天的温差(最高气温与最低气温的差)是{#blank#}1{#/blank#}
  • 3. 据统计,海拔每上升100米,气温大约下降0.6.某日下午两点,海拔约为300米的遂昌育才中学操场温度为35,则海拔约为1600米的避暑胜地白马山顶此时的气温约为{#blank#}1{#/blank#}.