我们班的语文老师幽默风趣，平易近人；数学老师教学严谨，不苟言笑；历史老师知识渊博，见解独到……面对这些风格不同的老师，下列做法不可取的是（）

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1. 我们班的语文老师幽默风趣，平易近人；数学老师教学严谨，不苟言笑；历史老师知识渊博，见解独到……面对这些风格不同的老师，下列做法不可取的是（）

A . 接纳每位老师的不同，才有更多机会了解老师 B . 根据个人的喜爱偏好，确立优先学习的学科 C . 善于发现老师的优点，寻找接纳老师的理由 D . 了解老师教育行为的目的，更好地理解老师